भारत के सर्वश्रेष्ठ ई-शिक्षक के बारे में अधिक जानें!

 

सुश्री रश्मी कथुरिया को वर्ष 2007 में डॉo एपीजे अब्दुल कलाम द्वारा सम्मानित राष्ट्रीय सर्वश्रेष्ठ ई-शिक्षक के रूप में सम्मानित किया गया , उन्होंने एक सामान्य शिक्षक से अपने देश के सर्वश्रेष्ठ ई-शिक्षक की  यात्रा के विषय में बताया।

वर्ष 2000 में, उन्होंने अपने स्कूल में एक गणित प्रयोगशाला की स्थापना की जो छात्रों को कंक्रीट वस्तुओं का उपयोग करके गणितीय अवधारणाओं के साथ कल्पना और प्रयोग करने में मदद करता है। उन्होंने प्रयोगशाला को छात्रों और अन्य शिक्षकों के लिए एक ब्लॉग के साथ पूरक किया, जिस में 500 से अधिक संसाधनों को समृद्ध करते हुए, परियोजना विचारों पर कार्य किया गया। इस तरह के छात्र-अनुकूल तरीके से इंटरनेट पर अपनी पठन सामग्री उपलब्ध कराने के लिए, उन्होंने 2010 में राष्ट्रपति डॉ प्रणव मुखर्जी से राष्ट्रीय आईसीटी पुरस्कार भी प्राप्त किया।

सुश्री कथुरिया के साथ हमारी बातचीत को नीचे पढ़ें!

कक्षा में आप प्रौद्योगिकी का उपयोग कब से कर रही हैं ?

मैं पिछले 12 वर्षों से शिक्षण में प्रौद्योगिकी का उपयोग कर रही हूं। मैंने पहली बार ब्लॉग के साथ शुरुआत की , और मैं अपने छात्रों के साथ अपने ब्लॉग का लिंक साझा करती थी। विषयों के बारे में मेरे सभी शोध ऑनलाइन रखे जाते हैं, ताकि बच्चों को उन विषयों पर सभी जानकारियां मिलें। मैंने भी एक विकी कक्षा शुरू की और मुझे दोनों छात्रों और अन्य अध्यापकों से काफी प्रतिक्रिया मिली।

क्या आप हमें कुछ तकनीक-उपकरण के कुछ उदाहरण दे सकती हैं जो आपको उपयोगी लगे ?

मैंने गणित को पढ़ाने के लिए तकनीक-टूल्स का उपयोग करना शुरू कर दिया। मैं जियोजेब्रा का इस्तेमाल शिक्षण ज्यामिति और बीजगणित के लिए करती हूं|

इस उपकरण में कक्षा में पढ़ाये गए लगभग सभी विषय सम्मिलित हैं , मैं ग्राफ़ को साकार करने के लिए कुछ और उपकरण का उपयोग करती हूं, जैसा कि आलेख रचने के व्याख्यान में बहुत समय लगता है और व्याख्यान की संख्या सीमित है।

समय के साथ मैं समझ गई कि अगर मैं बच्चों को पढ़ाने के लिए अगर संसाधन उपलब्ध करायें जाएं  तो यह बहुत अच्छा होगा, इसलिए मैंने संसाधनों का निर्माण शुरू किया। आप राष्मिताथुरिया.वेब्स डॉट कॉम की जांच कर सकते हैं, जहां पर मैं सभी स्वनिर्मित शिक्षण संसाधनों को मिलाती हूं। विषयों के बारे में मेरे सभी शोध ऑनलाइन रखे जाते हैं, ताकि बच्चों को उन विषयों पर सभी जानकारियां मिलें। मैंने भी एक विकी कक्षा शुरू की और मुझे दोनों छात्रों और अन्य संकाय दोनों से काफी प्रतिक्रिया मिली।

क्या आप हमें कुछ तकनीक-उपकरण के कुछ उदाहरण दे सकती हैं जो आपके लिए उपयोगी साबित हुए?

परीक्षणों का आकलन करने में बहुत समय लगा और कक्षा में सिखाने वाले विषयों पर शोध करने के लिए थोड़े समय बचा। इसलिए मैंने एमसीक्यू परीक्षण डिजाइन करने के लिए Google फॉर्म का उपयोग करना शुरू किया, और चूंकि वे MCQ थे, Google फ़ॉर्म उनके द्वारा स्वचालित रूप से मूल्यांकन किए जाते हैं जैसे ही छात्रों ने अपना परीक्षण जमा किया। इससे मुझे अपने छात्रों की प्रगति के बारे में तत्काल प्रतिक्रिया प्राप्त करने में मदद मिली, और बहुत समय बचाया, जिसके बाद मैं शिक्षण को समर्पित कर सकूं|

कक्षा की शिक्षा में आपका नवीनतम तकनीकी प्रयोग क्या रहा है?

टेक्नोलॉजी मेरे पाठों की बेहतर योजना बनाने और मेरे छात्रों के साथ जुड़ने में मदद करती है I मैंने भी विभिन्न वर्गों के लिए व्हाट्सएप समूहों को शुरू किया है, ताकि उन्हें कक्षा में चलने के बारे में अपडेट रख सकें और सामाजिक मंच पर उनके साथ जुड़े रहें। प्रत्येक वर्ग के पास उनके लिए एक अलग गूगल दस्तावेज़ है, ताकि वे अपने प्रश्न पोस्ट कर सकें, जो मुझे अगले वक्त के लिए इंतजार किए बिना वास्तविक समय में अपने संदेह को साफ करने की अनुमति देता है!

नए युग के  शिक्षकों के लिए कोई टिप / सुझाव?

कक्षा में शामिल प्रौद्योगिकी निश्चित रूप से एक फायदा है और यह उस समय के बारे में है जब हम इसका उपयोग एक बड़ा आभासी कक्षा बनाने के लिए करते हैं|