പ്രോഗ്രാമിന്റെ സ്വാധീനം

ഇന്ത്യയിലെ PC ളുടെ വ്യാപനത്തിന്റെ പ്രശ്നം സംബോധന ചെയ്യുന്നതിനും പരിഹരിക്കുന്നതിനുമായി ഞങ്ങൾ ഡെൽ ആരംബ് ആരംഭിച്ചു. സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ശക്തി ഉപയോഗിച്ച് രക്ഷകർത്താക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും കുട്ടികൾക്കും പഠനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് വേണ്ടിയാണ് പാൻ-ഇന്ത്യ PC ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ സംരംഭമായ ആരംബ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തത്. ഇന്ത്യയിലുടനീളമുള്ള PCകളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ, ഉപയോഗം, കമ്പ്യൂട്ടർ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയിൽ വിപ്ലവം സൃഷ്ടിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ലക്ഷ്യമിട്ടു.

ആഘാതം അളക്കുക

അദ്ധ്യാപകർക്കും പ്രിൻസിപ്പൽമാർക്കും ഇടയിൽ പ്രോഗ്രാം കൂടുതൽ പ്രസക്തിയും PC അഭിലഷണീയതയും വർദ്ധിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന് കാന്തർ റിപ്പോർട്ടിലൂടെ ഞങ്ങൾ കണക്കാക്കി. പരിശീലനത്തിൽ പങ്കെടുത്ത ഒരു ടെസ്റ്റ് ഗ്രൂപ്പുമായും അല്ലാത്ത ഒരു നിയന്ത്രണ ഗ്രൂപ്പുമായും ഞങ്ങൾ ഘടനാപരമായ അഭിമുഖങ്ങൾ നടത്തി.

ഒരു സ്മാർട്ട്ഫോൺ സ്വന്തമാക്കിയ 100% അദ്ധ്യാപകർ, സ്മാർട്ട് ക്ലാസ് സൗകര്യമുള്ള 66% സ്കൂളുകൾ, ശരാശരി 15 PC കൾ ഇവയെല്ലാം കൊണ്ട് ആപ്ലിക്കേഷൻ തിരിച്ചുള്ള ഉപയോഗവും ഞങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്തു.

പരിശീലനം

10 അദ്ധ്യാപകരിൽ 8 പേർ ഉള്ളടക്കം ലളിതവും ഘടനാപരവും ഫലപ്രദവും വ്യക്തവുമാണെന്ന് കണ്ടെത്തി. പരിശീലനത്തിന്റെ ആവൃത്തി ഓരോ 3 മാസത്തിലുംകുടണമെന്ന് അവർ ആഗ്രഹിച്ചു, 10 ൽ 8 അദ്ധ്യാപകർക്കും ഓൺലൈൻ പരിശീലനം ആശ്വാസകരം ആകുന്നു.

കാഴ്ചപ്പാടിലെ മാറ്റം

അദ്ധ്യാപകർ ഇപ്പോൾ കമ്പ്യൂട്ടറുകളും സ്മാർട്ട്ബോർഡുകളും സ്വയം പഠനത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുകയും ക്ലാസ് പാഠങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ PC കളോടുള്ള മനോഭാവം ഗണ്യമായി മെച്ചപ്പെട്ടു

പരിശീലനം ലഭിച്ച 92% അദ്ധ്യാപകരും വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ PC കൾ നല്ല പങ്കുവഹിക്കുന്നുവെന്ന് കരുതുന്നു, പരിശീലനം ലഭിച്ച 68% അദ്ധ്യാപകരും കമ്പ്യൂട്ടറിൽ പ്രാവീണ്യമുള്ളവരാണ്. നിയന്ത്രണ ഗ്രൂപ്പിലെ 83% പേരും PC കൾ പ്രസക്തമാണെന്ന് കണ്ടെത്തി.

പരിശീലനത്തിന്റെ ഫലം

പഠന സാമഗ്രികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും ഉദാഹരണങ്ങളിലൂടെയും AV കളിലൂടെയും ആശയങ്ങൾ ഫലപ്രദമായി എത്തിക്കുന്നതിനും വിദൂര സഹകരണത്തിനായി വിദ്യാർത്ഥികളുമായി കണക്റ്റുചെയ്യുന്നതിനും PC കൾ സ്വതന്ത്രമായി ഉപയോഗിക്കാൻ അധ്യാപകർക്ക് ഇപ്പോൾ താൽപ്പര്യമുണ്ട്, ഇത് ചെറിയ നഗരങ്ങളിൽ പരിശീലനം ലഭിച്ച അധ്യാപകർക്കിടയിൽ വർദ്ധിക്കുന്നു.

ഉള്ളടക്ക പാഠ പദ്ധതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും അസൈൻമെന്റുകൾ നൽകുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളുമായി കണക്റ്റുചെയ്യുന്നതിനും സ്മാർട്ട്ബോർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനും PC കളുടെ ഉപയോഗം വൈവിധ്യവൽക്കരിച്ചു. പ്രാരംഭത്തിൽ നിഷേധ ധാരണയുള്ള അദ്ധ്യാപകരും കമ്പ്യൂട്ടറിൽ കൂടുതൽ പ്രാവീണ്യം നേടി.

ഒരു PC കേന്ദ്രീകൃത ഭാവി

സ്മാർട്ട് ക്ലാസുകളിൽ അദ്ധ്യാപകർ ക്ക് 100% ഹാജർ ഉണ്ടെന്ന് വിശ്വസിച്ചുകൊണ്ട് അദ്ധ്യാപകർ സ്വതന്ത്രമായി PC ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി (37%).

വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസായത്തിൽ സമഗ്രമായ മാറ്റവും അദ്ധ്യാപകരിൽ നിന്നും വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്നും പ്രിൻസിപ്പൽമാരിൽ നിന്നും വ്യാപകമായ സ്വീകാര്യതയോടെയും, വരും കാലങ്ങളിലെ മാറ്റത്തിലേക്ക് ഞങ്ങൾ ആകാംക്ഷയോടെ നോക്കുന്നു.