கற்பிக்கும் தொழிலின் எதிர்காலம் எனக்கு பிரகாசமாக தெரிகிறது

 

விபா காக்ழி ஹார்வார்டு பிஸினஸ் பள்ளியில் MBA பட்டம் பெற்றவர் மேலும் 2018 வுமன் எக்கோனோமிக் ஃபோரூமில் “சிறப்பான பெண்மணி” என்று கெளரவிக்கப்பட்டார். விபா ரீச்சல்வியை தோற்றுவித்தவர் ஆவார்.

1) “கல்விக்கான PC” என்றால் உங்களுக்கு தோன்றுவது என்ன?

கல்வி என்பது அல்டிமேட் சோஷியல் ஈக்குவலைஸர் மற்றும் டெக்னோலாஜிக்கான ஒரு சிறந்த வினையூக்கி ஆகும். ஒரு பாரம்பரிய பாடப்புத்தகம் சுமார் 200-500 பக்கங்களில் தகவல்களைக் கொண்டிருக்கும், ஆனால் ஒரு தனித்த PC மில்லியன் பாட புத்தகங்களின் (அதை விட அதிகமான) அறிவாற்றலைக் கொண்டிருக்கும் மேலும் மற்றும் ஒரு புதிய சாம்ராஜியத்தின் ஒரு 'சாளரத்தை' வழங்குகிறது. இது 1-முறை வரையறுக்கப்பட்ட முதலீட்டுடன் கற்றல் மற்றும் வளர்ச்சியை அதிகரிக்கிறது.

“கல்விக்காக பயன்படுத்தப்படும் PC, கிராமப்புறங்களில் செயல்படுத்தப்பட்டால் அது உயர்தர கல்வியைப் பெறுவதற்கு மாணவர்கள் பல மைல்களுக்கு பயணம் செய்ய வேண்டிய தேவையை அகற்றி வேண்டும் மேலும் இந்த விளைவு A கிரேடு உள்ளடக்கத்தை மற்றும் மாணவர்களுக்கான டீச்சர்களை வீட்டுக்கே/ பள்ளிக்கே கொண்டு வரும்.”

2) பொருள் உணராமல் கற்றல் –இது குறித்து என்ன செய்யலாம்?

பண்டைய சீன தத்துவஞானி கன்பூசியஸ் இவ்வாறு கூறினார் “நான் கேட்பேன் பிறகு மறந்திடுவேன், நான் பார்ப்பேன் நான் நினைவில் கொள்வேன், நான் செய்வோன் அப்போது புரிந்து கொள்வேன்.”

பொருள் உணராமல் கற்றல் ஏன் மாற்றவேண்டும் என்பதை இது விளக்குகிறது. நாம் பள்ளியில் படித்த பிதாசரஸ் தேற்றத்தை நம்மில் எத்தனை பேர் இன்னும் நினைவில் வைத்திருக்கிறோம்? கொஞ்சம் பேர் இருக்கலாம்!

“அனுபவமிக்க கற்றல், கோட்பாடுகளின் பயன்பாடு, வர்க்கப் பங்களிப்பு, களப்பணி திட்டங்கள் மற்றும் நான்-எக்ஸாம் தொடர்பான செயல்பாடுகளுக்கு நிறுவனங்கள் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கும் போது ஒரு குழந்தை எதைப் படிக்கிறோம் என்பதை அனுபவித்து, பார்த்து, செய்யும்.”

ஒரே நாளில் நம்மால் சிலவற்றை மாற்ற முடியாது என்பதை நான் ஏற்றுக் கொண்டாலும், நாம் சில சரியான படிகளை எடுக்க வேண்டும்.

3) ஒரு டீச்சர் எவ்வாறு ஒரு மாணவரின் கற்றலுடனான தொடர்பை மேம்படுத்த முடியும்?

“ஒரு மாணவருடனான தொடர்பை மேம்படுத்த, ஒரு டீச்சர் ஒரு வழி அறிவாற்றல் பரிமாற்றமாக இருக்கும் வகுப்பறை அனுபவத்தை இரு-வழி ஊடாடும் அமர்வாக மாற்ற வழி செய்ய வேண்டும்.”

ஒரு டீச்சர் பாடத்தை ஆர்வமிக்க ஒன்றாக மாற்ற வேண்டும். நம் எல்லோருக்கும் பிடித்த ஒரு பாடம் இருக்கும் ஏனென்றால் நமக்கு கற்றுக் கொடுத்த அதை நமக்கு ஆர்வமூட்டும் வகையில் சொல்லி கொடுத்திருப்பார். மதிப்பெண்களை ஒரு எண்ணாக தான் பார்க்க வேண்டும் நாம் எதில் கவனத்தை செலுத்த வேண்டுமென்றால் ஒட்டுமொத்தமாக ஒரு குழந்தையின் திறன்கள் மேம்பாட்டில். இறுதியாக, டீச்சர்ஸ் அவர்களுக்கு நெருக்கமானவர் என யாரையும் பார்க்கக்கூடாது மேலும் எல்லா மாணவர்களையும் சமமாக நடத்த வேண்டும் மேலும் எந்த பயனையும் எதிர்பார்க்காமல் அவன்/அவள் கவனத்தை கொடுக்க வேண்டும்.

4) ஒரு டீச்சர் கட்டாயம் கொண்டிருக்க வேண்டிய 3 திறன்கள் யாவை?

1. ஒரு இண்டராக்டிவ் வகுப்பறை அமர்வை கொள்ளும் திறன் பாடம் மீது நிபுணத்துவம் பெற்றவர் மேலும் நன்றாக தொடர்பு கொள்ளும் திறன்.
2. கற்பதற்கு ஆர்வமுள்ளவர் மேலும் பாடபுத்தகத்தில் இருப்பதை விட அதிகமாக கற்றுக் கொடுப்பவர் அறிவு மேம்படுத்த தொடர்ந்து ஆக்கப்படுத்துபவர்.
3. சரியான முடிவுகளை எடுப்பதற்கு ஒரு குழந்தையை ஊக்கப்படுத்தும் திறன் வலுவான தனிப்பட்ட திறமைகள் மேலும் மாணவர்களின் மரியாதை மற்றும் நம்பிக்கையைப் பெறும் திறன்.

5) எதிர்காலம் நமக்காக எதைக் கொண்டிருக்கிறது?

கடந்தகாலத்தில் பாடபுத்தகத்தில் உள்ளதை மட்டுமே கற்றுக் கொடுத்த டீச்சர் போன்று இருக்காது இந்த சிஸ்டம் எது போன்ற ஒரு கல்வியைக் கொடுக்கும் எனில் ஊடாடுதல் வடிவில் ஒரு கல்வி. கற்பிக்கும் தொழிலின் எதிர்காலம் எனக்கு பிரகாசமாக தெரிகிறது – அவசியமான முதலீடுகளை உருவாக்குவதற்கு அரசு மற்றும் தனியார் துறைகள் குழுக்களைக் கொண்டிருக்கிறது.

6) மாணவர்களின் தேவைகளை எவ்வாறு கையாளப் போகிறீர்கள்?

ReachIvy.com மாணவர்கள் தங்கள் மனதை அமைதிபடுத்தி அவர்களின் சுயவிவரத்தோடு பொருந்தும் தொழிலில் கவனத்தை செலுத்த வழிகாட்டுகிறது.